El alumnado se ha sentado en sillas de ruedas, se ha puesto antifaces, hemos hecho recorridos por el centro y el barrio y nos hemos fijado en la accesibilidad, en las barreras para que estas personas puedan llevar
una vida autónoma, hemos visto: desigualdades en el suelo, peldaños....para ir a comer, ir a comprar, ir a la peluquería, etc, vamos que no lo tienen nada fácil para ser independientes.
Hemos tomado notas, sacado fotos y ahora lo siguiente será hacer una exposición en el centro y una carta e informe hecho por el alumnado sobre su experiencia y sus demandas sociales.
